🍀 Rouvrir les universités (et les fenêtres)




11 dĂ©cembre 2020 /// L’actu des labos
La science
ne sert Ă  rien

Ça fait polémique, le physicien polonais Piotr Wasylczyk dresse un tableau très sombre de la recherche. D’une part, les découvertes ne révolutionneraient selon lui plus nos sociétés – peu d’entres elles se dégagent des 2,5 millions de papiers publiés dans le monde chaque année depuis 1970.
D’autre part, la science traverse, selon l’auteur, une crise de crédibilité face à la société et de gouvernance en interne. Pourquoi alors vouer un culte de la croissance – plus d’argent, plus de projets, plus de chercheurs – pour découvrir des choses inutiles ?
Ce questionnement de l’utilité des recherches me titille régulièrement. Évidemment, on pourra ressortir l’argument joker « faire avancer la connaissance ». Sans tomber dans l’excès, je trouve qu’il est assez sain de tenter d’y répondre plus explicitement, en toute honnêteté.
La rĂ©ponse sera forcĂ©ment diffĂ©rente pour chacun. Elina Lemaire, enseignante-chercheuse en droit, tente d’y rĂ©pondre dans une tribune parue au Monde.
Bonne lecture,
Lucile de TMN

 PS.  Le bus 91.06 transporte des centaines de chercheurs chaque jour de Massy jusqu’au plateau de Saclay. Il m’a Ă©tĂ© bien utile pendant deux ans. Vous le prenez aussi ? Faites-moi signe par retour de mail, j’ai besoin de vous !



Cinq minutes de lectures bien ventilées



Rouvrir les universitĂ©s (et les fenĂŞtres)


Maintenir des conditions sanitaires optimales à l’université n’est pas évident mais les chercheurs se prennent en main et mesurent la ventilation des salles.


On disperse, on aère, on ventile.
Dès la rentrĂ©e. Les facs pourraient rouvrir plus tĂ´t que le 4 fĂ©vrier initialement annoncĂ©. Face Ă  la situation prĂ©occupante de certains Ă©tudiants, chercheurs et universitaires le rĂ©clament depuis plusieurs semaines (par des tribunes et des pĂ©titions ici et lĂ ). Une reprise progressive dès le 4 janvier a Ă©tĂ© mentionnĂ©e par le Premier ministre devant FrĂ©dĂ©rique Vidal. La CPU, reprĂ©sentant les prĂ©sidents d’universitĂ©, Ă©galement prĂ©sente, appuie la dĂ©cision.De l’air, de l’air ! Un point crucial – et encore non Ă©clairci – pour la rĂ©-ouverture complète des campus reste la ventilation des salles. Cet Ă©tĂ©, deux articles ont montrĂ© la contamination au SARS-CoV-2 par aĂ©rosols (entre hamsters et entre furets). Certes nous ne sommes pas des furets, mais le spĂ©cialiste en dynamique des fluides Bruno Andreotti l’affirme, Â« en vertu du principe de prĂ©caution, mieux vaut aĂ©rer beaucoup plus Â» que les trois fois 10 minutes par jour prĂ©conisĂ©es.

 Des capteurs de CO2 « do it yourself » ont fleuri sur le web

CO2 mon amour. La mesure de la concentration en CO2 est un bon indicateur de la qualitĂ© de l’air et elle est facile Ă  effectuer. Des plans pour fabriquer « maison Â» des capteurs de CO2 ont fleuri sur le web. Alors que la limite officielle est de 1500 ppm, l’abaisser Ă  600 ppm amĂ©liorerait d’un facteur cinq la qualitĂ© de l’air (voir les consĂ©quences un peu plus bas ). Que faire alors ?

Mesurer soi-mĂŞme.
Depuis septembre, Florence Elias se balade, capteur de CO2 Ă  la main, dans les salles de cours de l’UniversitĂ© de Paris et a fait plusieurs observations intĂ©ressantes. Premièrement, avec la ventilation, on peut rester sous le seuil des 1000 ppm mais cela dĂ©pend du nombre d’étudiants â€“ l’amphi est Ă  moitiĂ© rempli sur la courbe de gauche ci-dessous .


La recherche en action, par Florence Elias.
Une ventilation qui joue des tours. Deuxième observation : la ventilation ne fonctionnait pas toujours et dans ce cas le taux de CO2 a dĂ©passĂ© les 2 000 ppm en 30 minutes (courbe de droite ). MoralitĂ© : « mĂŞme si la ventilation est censĂ©e fonctionner, l’idĂ©al serait d’équiper toutes les salles de capteur de CO2, pour dĂ©tecter les cas comme celui-ci Â», conclut Florence Elias.
Une “recherche-action” locale. Enfin, mesurer les taux de CO2 et leurs consĂ©quences pourrait ĂŞtre l’occasion de mener des recherches in situ avec la participation des Ă©tudiants. Mais cela demande un certain budget – compter 15€ pour un capteur de CO2, que l’universitĂ© ne semble pour le moment pas prĂŞte Ă  dĂ©bourser. Faudra-t-il attendre la Covid-21 ?


 Quel impact de l’aĂ©ration sur la probabilitĂ© d’infection ?  Au vu de la littĂ©rature, il semble peu probable que la probabilitĂ© de contamination Ă  la Covid-19 varie linĂ©airement avec la concentration en CO2, mais plutĂ´t qu’il existe un effet de dose. Si c’est le cas, comme pour la tuberculose, Â« le maintien d’une concentration en dessous d’un seuil – Ă  identifier – permettrait de rĂ©duire totalement les contaminations par aĂ©rosols dans les salles de cours », espère Bruno Andreotti.


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Un chiffre plutôt qu’un long discours
 17% 
C’est le taux de recrutement local – endorecrutement ou localisme â€“, pour les maĂ®tres de confĂ©rence toutes disciplines confondues en 2019, d’après l’AEF Data Sup-recherche. Ce taux est beaucoup plus Ă©levĂ© pour les professeurs (44 %) et les matheux sont toujours les plus exemplaires : respectivement 5% et 25% pour le groupe CNU maths/info.


 Des infos en passant   L’Inserm recrute 60 chercheurs en 2021. Les concours seront ouverts du 15 dĂ©cembre au 15 janvier //////// Comment sont citĂ©s vos papiers en fonction de votre rĂ©seau de collaborateurs ? Des chercheurs examinent les connections dans les citations //////// Des frais de publication proportionnels Ă  la longueur de l’article ? L’Union europĂ©enne des gĂ©osciences compte le tester dans deux de ses revues  //////// Clarivate tiendra compte des « early access » en 2021. L’impact factor calculĂ© l’an prochain le sera donc sur la base de la date de publication en ligne, et non papier. Il y aura des consĂ©quences ////////


//////// Le ministère des ArmĂ©es prĂ©sente la Red Team, gĂ©rĂ©e l’universitĂ© PSL, composĂ©e d’auteurs de science-fiction. ApprochĂ© durant Les Utopiales, l’astrophysicien Roland Lehoucq, pressenti comme coordinateur fin octobre, sera finalement impliquĂ© dans la Purple Team – que de couleurs â€“ chargĂ©e de donner des billes scientifiques Ă  la Red Team //////// Deux nouveaux formats pour partager vos mĂ©thodes scientifiques sur PlosOne //////// 


Votre revue
de presse express



Et pour finir…
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Expliquer un sujet incomprĂ©hensible en dessin, c’est ce qu’a rĂ©ussi Ă  faire AdĂ©lie Braud pour l’UniversitĂ© Paris-Saclay. La solution ? Plonger directement le lecteur dans ce monde difficile Ă  cerner qu’est la physique quantique grâce Ă  des bandes dessinĂ©es immersives. Et le rĂ©sultat est Ă  la hauteur de la beautĂ© de la physique qu’elles racontent ! (On parle en connaissance de cause)