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Depuis les propos de FrĂ©dĂ©rique Vidal Ă propos de l’islamo-gauchisme, la polĂ©mique fait rage en France. Comment l’interprĂ©tez-vous ?Â
J’ai toujours vu la France et les Etats-Unis comme deux pays jumeaux, avec une vocation universaliste et un rayonnement intellectuel ; les deux pays sont à mon sens beaucoup plus proches que les Etats-Unis et le Royaume-Uni, par exemple. Si l’on revient à l’actualité, il est clair que les Etats-Unis jouent le rôle de bouc émissaire à des discours politiciens, qui ne servent en réalité que des fins électorales, en pointant un ennemi extérieur.
Cette polémique est-elle la nostalgie d’un temps où la France pesait plus dans le débat d’idées ?
Ce genre de polémique revient régulièrement, il me semble. Je suis désolé de briser les sentiments nostalgiques d’une France qui s’imagine encore être un phare de la pensée mondiale mais, si elle l’a été un temps, elle ne l’est plus aujourd’hui. Il y a eu une sorte de passage de témoins entre l’Europe et les Etats-Unis au début du XXe siècle.
Les campus américains, à l’origine des théories racialistes, sont la cible des critiques en France. Qu’en est-il de la liberté de chercher et de s’exprimer aux USA ?
On accuse effectivement les campus amĂ©ricains d’être devenus des refuges du politically correct, oĂą il ne faudrait rien dire pour n’offenser personne. C’est vrai d’une certaine manière : il faut ĂŞtre attentif Ă ses propos car nous sommes Ă©valuĂ©s par nos Ă©tudiants. J’ai pu notamment, par le passĂ©, ĂŞtre accusĂ© de soutenir le colonialisme par un Ă©tudiant qui avait mal interprĂ©tĂ© mon propos lors d’un dĂ©bat historiographique sur l’utilisation du terme “gĂ©nocide” pour parler de l’extermination des peuples amĂ©rindiens pendant la colonisation europĂ©enne de l’AmĂ©rique. Mais il faut aussi voir l’autre face de la mĂ©daille : je suis devenu bien plus attentif Ă toutes sortes de petits privilèges et d’a priori dont j’ai longtemps bĂ©nĂ©ficiĂ©, en tant qu’homme blanc Ă©duquĂ© et hĂ©tĂ©rosexuel, sans jamais m’en rendre compte ni avoir Ă en douter. (…)
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