Dora revient (et elle n'est pas contente)

Le combat contre la suprématie de l’impact factor continue. Dans sa nouvelle publication, l’initiative DORA — San Francisco Declaration on Research Assessment, née en 2012 — compare ainsi les journaux moins renommés aux médicaments génériques : même s’ils contiennent la même formule, la majorité préfère les médicaments de marque au prix plus élevé. DORA rejette en effet le sacro-saint impact factor qui ne mesure ni la qualité des chercheurs ni la pertinence des travaux publiés et prône des critères alternatifs.Lignes directrices
DORA vient de proposer cinq mesures en direction des institutions avec des exemples concrets accompagnant chaque point dans le doc’ : mise en place de CV narratifs, matrice d’évaluation, implication des non-permanents dans les comités de sélection… Pour creuser le sujet et avoir un aperçu des pratiques d’évaluation des carrières dans les universités européennes, l’European University Association (EUA) vient justement de publier son webinar (et l’accent du premier intervenant vous sera familier !)

Le premier round a lieu début mai lors de l’adoption par la Commission de la formation et de la vie universitaire (CFVU) de modalités de passation des examens assouplies : pas d’examen en ligne synchronisé mais des « devoirs à la maison » et surtout une neutralisation des notes en dessous de 10/20. Les organisations étudiantes et syndicats d’enseignants souhaitaient ainsi réduire les inégalités entre les étudiants.
Des enseignants-chercheurs jouent le second round en s’opposant à « ce simulacre de diplôme ». Principalement issus de l’Ecole de droit, ils ont déposé une requête devant le Tribunal administratif de Paris, rejetée le 20 mai. Le match aurait pu s’arrêter là mais le président de l’université Paris-1 et Frédérique Vidal en personne sont entrés dans l’arène en prenant position contre cette décision qui « méprise l’engagement exceptionnel des enseignants-chercheurs ».
Dernier round (pour le moment) : le ministère annonce qu’il « appuiera les enseignants-chercheurs qui souhaiteront se pourvoir en cassation ». Un recours est donc déposé le 23 mai et le rectorat vient de suspendre la décision votée en CFVU. Le « culte des diplômes » a des défenseurs obstinés. Deux semaines après l’affaire Dubois à Paris-Saclay, c’est en effet toujours la même question de fond : en temps de Covid, doit-on privilégier l’exigence ou la bienveillance ?